梁春知，女，副主任醫(yī)師，內(nèi)科專業(yè)基地教學(xué)秘書(shū)，住培導(dǎo)師，血液腫瘤科帶教老師。

教學(xué)理念：為醫(yī)者，任重而道遠(yuǎn)，然路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，作則必成。

帶教心得和事跡：自2017年開(kāi)始，承擔(dān)起《內(nèi)科學(xué)》血液病章節(jié)的理論及臨床實(shí)踐教學(xué)工作，同年擔(dān)任血液腫瘤科教學(xué)秘書(shū)，2021年被聘為住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)學(xué)員導(dǎo)師，2022年擔(dān)任內(nèi)科專業(yè)基地教學(xué)秘書(shū)，先后帶教20余名住培醫(yī)師，數(shù)百名實(shí)習(xí)醫(yī)師，見(jiàn)習(xí)帶教2千多人次。在科內(nèi)積極開(kāi)展教學(xué)查房、臨床小講課、教學(xué)病歷討論等教學(xué)活動(dòng)，在內(nèi)科專業(yè)基地多次參與院級(jí)培訓(xùn)及督導(dǎo)，積極參加了省級(jí)骨干師資培訓(xùn)班及國(guó)家級(jí)住培管理人員培訓(xùn)班，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高自身教學(xué)水平，提升基地管理水平，工作中，始終堅(jiān)持以身作則、言傳身教，注重培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、世界觀，同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和崗位勝任力！

教學(xué)病例討論“示范老師”

劉陳松，副主任醫(yī)師，副教授，感染科副主任（主持工作），《傳染病學(xué)》教研室副主任（主持工作），住培導(dǎo)師，感染科帶教老師。

教學(xué)理念：尊重每一份獨(dú)特，成就每一個(gè)卓越！用心關(guān)懷，用愛(ài)點(diǎn)亮，教學(xué)相長(zhǎng)，共同成長(zhǎng)！

帶教心得和事跡：熱愛(ài)教學(xué)，秉承以學(xué)員為中心，因材施教，從明確目標(biāo)、注重實(shí)踐、培養(yǎng)思維、加強(qiáng)溝通、鼓勵(lì)自主、關(guān)注心理這六方面開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)員興趣，關(guān)注學(xué)員身心健康，培養(yǎng)批判性思維、自主學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)助能力，以身作則，言傳身教，教學(xué)相長(zhǎng)，多次參加省-校-院級(jí)教學(xué)比武并獲獎(jiǎng)，曾多次榮獲“優(yōu)秀教師”稱號(hào)。

顏艷艷，女，主治醫(yī)師，全科基地教學(xué)主任，住培導(dǎo)師。

教學(xué)理念：亦師亦友，在教與學(xué)中共同成長(zhǎng)。

帶教心得和事跡：作為住培指導(dǎo)老師，積極參與住院醫(yī)師的帶教實(shí)踐，重視臨床工作能力的培養(yǎng)，敢于放手但不放眼，充分發(fā)揮住院醫(yī)師的積極能動(dòng)性，重視住院醫(yī)師在臨床工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題的能力，強(qiáng)調(diào)臨床知識(shí)與理論的結(jié)合，在平時(shí)帶教中重視言傳身教，特別強(qiáng)調(diào)在臨床工作中溝通合作、職業(yè)道德、情緒管理等的重要性，也積極參與科室各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的帶教，努力建立起指導(dǎo)老師與住院醫(yī)師共同學(xué)習(xí)、一起進(jìn)步的合作模式，獲得了住院醫(yī)師的一致好評(píng)。

張午生，主治醫(yī)師，內(nèi)分泌科教學(xué)秘書(shū)，懷化市醫(yī)學(xué)會(huì)內(nèi)分泌專業(yè)委員會(huì)委員。

教學(xué)理念:注重因材施教，個(gè)體化培養(yǎng)，教學(xué)過(guò)程中一定要根據(jù)住院醫(yī)師的基礎(chǔ)、興趣以及今后工作的需要進(jìn)行個(gè)體化教學(xué)。

帶教心得和事跡:在住培帶教的過(guò)程中，深刻體會(huì)到了教與學(xué)的雙重樂(lè)趣。作為帶教老師，不僅需要傳授醫(yī)學(xué)知識(shí)，更要引導(dǎo)住培醫(yī)師學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)，如何思考。通過(guò)實(shí)踐操作的指導(dǎo)，幫助他們?nèi)绾螌⒗碚撝R(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際技能，同時(shí)也鍛煉了自己的教學(xué)能力和耐心，不僅提升了自己的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)，更讓我明白了醫(yī)學(xué)教育的真諦。

毛晨夢(mèng)，女，主治醫(yī)師，腎內(nèi)科教學(xué)秘書(shū)。

教學(xué)理念：秉承“以學(xué)員為中心，注重實(shí)踐”的教學(xué)理念，致力于培養(yǎng)具有扎實(shí)理論基礎(chǔ)、精湛臨床技能和良好醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的優(yōu)秀住院醫(yī)師。

帶教心得和事跡：自從事住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)工作并擔(dān)任科室教學(xué)秘書(shū)以來(lái)，在科室積極開(kāi)展小講課、病例討論等教學(xué)活動(dòng)，努力將復(fù)雜醫(yī)學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為易于理解的教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)員提升臨床思維和實(shí)踐能力；在帶教過(guò)程中，注重引導(dǎo)學(xué)員主動(dòng)思考，鼓勵(lì)他們積極參與臨床實(shí)踐，培養(yǎng)他們解決問(wèn)題的能力。

陳芳，女，副主任醫(yī)師，神經(jīng)內(nèi)科副主任，住培導(dǎo)師，懷化市醫(yī)學(xué)會(huì)神經(jīng)內(nèi)科學(xué)專業(yè)委員會(huì)副主任委員。

教學(xué)理念：堅(jiān)持“以學(xué)生為中心”，關(guān)注學(xué)生的需求、興趣和能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；同時(shí)注重學(xué)生綜合素質(zhì)及良好醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的培養(yǎng)。

帶教心得和事跡：在住培教學(xué)活動(dòng)中，注重實(shí)踐能力和應(yīng)用技能的培養(yǎng)，采用啟發(fā)式教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，通過(guò)提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的方式，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和臨床決策能力。堅(jiān)信“教學(xué)相長(zhǎng)”，堅(jiān)持以身作則，持續(xù)學(xué)習(xí)，理論功底扎實(shí)、臨床經(jīng)驗(yàn)豐富、技能操作規(guī)范，授課認(rèn)真負(fù)責(zé)，注重對(duì)學(xué)員個(gè)性化的培訓(xùn)，贏得了學(xué)生們的高度評(píng)價(jià)。

臨床小講課“示范老師”

李慧，女，副主任醫(yī)師，內(nèi)分泌科副主任，內(nèi)分泌科教學(xué)主任。

教學(xué)理念：醫(yī)德交融，以文育人。

帶教心得和事跡：自成為住培帶教老師以來(lái)，始終保持教學(xué)熱情，用心投身住培帶教工作中，每次教學(xué)活動(dòng)前，都會(huì)做好充分準(zhǔn)備，力求每一次教學(xué)活動(dòng)都讓學(xué)生有所收獲，同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的臨床思維能力、樹(shù)立積極向上的職業(yè)觀。未來(lái)，將在教學(xué)路上會(huì)繼續(xù)深耕不輟，為培育醫(yī)學(xué)人才貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。

張嵐，女，副主任醫(yī)師，耳鼻喉頭頸外科教學(xué)秘書(shū)，懷化市醫(yī)學(xué)會(huì)第七屆耳鼻咽喉頭頸外科學(xué)專業(yè)委員會(huì)委員。

教學(xué)理念：堅(jiān)持“以學(xué)生為中心”，關(guān)注學(xué)生的需求、興趣和能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；同時(shí)注重學(xué)生綜合素質(zhì)及良好醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的培養(yǎng)。

帶教心得和事跡：在住培教學(xué)活動(dòng)中，注重實(shí)踐能力和應(yīng)用技能的培養(yǎng)，采用啟發(fā)式教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，通過(guò)提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的方式，培養(yǎng)學(xué)生探究精神和臨床決策能力。“教學(xué)相長(zhǎng)”，教學(xué)過(guò)程中會(huì)根據(jù)學(xué)員反饋及時(shí)調(diào)整教學(xué)方式，更新授課內(nèi)容。帶教以來(lái)，堅(jiān)持以身作則，持續(xù)學(xué)習(xí)，理論功底扎實(shí)、臨床經(jīng)驗(yàn)豐富、技能操作規(guī)范，授課認(rèn)真負(fù)責(zé)，注重對(duì)學(xué)員個(gè)性化的培訓(xùn)，贏得了學(xué)生們的高度評(píng)價(jià)，曾榮獲“優(yōu)秀教師”稱號(hào)。

李漢文，男，主治醫(yī)師，全科帶教老師。

教學(xué)理念：?jiǎn)l(fā)思維，實(shí)踐為本。

帶教心得和事跡：秉承“以學(xué)生為中心，以能力為本”的教學(xué)理念，致力于培養(yǎng)具有臨床思維和實(shí)踐能力的醫(yī)學(xué)人才。在住培教學(xué)活動(dòng)中，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，啟發(fā)臨床思維，教授實(shí)用臨床技術(shù)，提高學(xué)生的臨床決策和操作技能。強(qiáng)調(diào)“授人以漁”，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，學(xué)生們普遍反映，課程內(nèi)容豐富、互動(dòng)性強(qiáng)，極大地提升了學(xué)習(xí)興趣和專業(yè)技能。近3年以第一作者在中華神經(jīng)醫(yī)學(xué)雜志、中華醫(yī)學(xué)教育探索發(fā)表論文。鼓勵(lì)住院醫(yī)師參與科研項(xiàng)目，通過(guò)科研活動(dòng)培養(yǎng)他們的批判性思維和創(chuàng)新能力。2023年榮獲“優(yōu)秀住培帶教老師”稱號(hào)。

田園，女，主治醫(yī)師，婦產(chǎn)科教研室秘書(shū)，婦產(chǎn)科教學(xué)秘書(shū)。

教學(xué)理念：以住培醫(yī)生為中心，強(qiáng)調(diào)住培醫(yī)生的主體地位，關(guān)注個(gè)體差異，寓教于樂(lè)。

帶教心得和事跡：我目前全面負(fù)責(zé)科室住培帶教相關(guān)工作，積極開(kāi)展小講課、病例討論、技能操作培訓(xùn)等住培教學(xué)活動(dòng)。善于用新穎的教學(xué)方式激發(fā)住培醫(yī)師的學(xué)習(xí)興趣，傳授理論知識(shí)同時(shí)更要注重實(shí)踐操作和臨床思維能力的培養(yǎng)，注重在教學(xué)中融入醫(yī)學(xué)人文相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)全科醫(yī)生的醫(yī)學(xué)人文素養(yǎng)和同理心。同時(shí)，強(qiáng)調(diào)以身作則，通過(guò)自己的行為示范影響學(xué)員，獲得了住培學(xué)員們的一致好評(píng)。

李艷春，女，主任醫(yī)師，神經(jīng)內(nèi)科主任，神經(jīng)病學(xué)教研室主任，神經(jīng)內(nèi)科帶教老師。

教學(xué)理念：實(shí)踐導(dǎo)向、因材施教、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、終身學(xué)習(xí)。

帶教心得和事跡：做好教學(xué)小組和師資的培訓(xùn)培養(yǎng)工作，積極參與住培教學(xué)活動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)住培標(biāo)準(zhǔn)和指南，提升自己的專業(yè)水平，時(shí)刻以身作則，用自己的言行影響和感染學(xué)員，做到言傳身教，關(guān)注學(xué)員成長(zhǎng)，因材施教，善于傾聽(tīng)，幫助他們提升自己的臨床技術(shù)和醫(yī)學(xué)素養(yǎng)。